获得 1954年最佳纪录片奖。这个主题涉及肯特郡马盖特皇家聋人学校的孩子们。通过练习和游戏,练习唇读,最后说话,让听力障碍儿童辛苦地学习单词。理查德 · 伯顿的平静和有时充满诗意的叙述增加了孩子们感人的快乐和勇气。